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salud  Aprendizaje integrador 


El aprendizaje Integrador tiene muchas variedades: habilidades y conocimientos de múltiples fuentes y experiencias de conexión; aplicando habilidades y prácticas en diferentes ámbitos; usando puntos de vista distintos e inclusive contradictorios; y, entendiendo temas y situaciones contextualmente."


Los estudios integrados implican reunir temas separados de forma tradicional de forma que los estudiantes puedan captar con mayor comprensión. Veronica Boix Mansilla, cofundador del Proyecto de Estudios Interdisciplinario en Proyecto Zero, explica "en qué momento pueden reunir conceptos, métodos, o bien lenguas de 2 o bien más disciplinas o bien areas de conocimiento establecidas para explicar un fenómeno, solventar un inconveniente, crear un producto, o bien proponer algo nuevo” están probando comprensión interdisciplinario. A lo largo de una década, los estudiosos del Proyecto Zero en la Escuela de Educación de Harvard han estudiado el trabajo interdisciplinario mediante una pluralidad de configuraciones. Han encontrado que la entendimiento interdisciplinaria es vital para los estudiantes de pensamiento moderno.


Edutopia resalta al Instituto de York Central como “Escuela que Funciona” debido a su triunfante enfoque de los estudios integrados. Por poner un ejemplo, un AP maestro de gobierno y maestro de arte cooperaron para crear un proyecto conjunto solicitó a los estudiantes crear una estatua basada en los principios presentaron por el gobierno AP la maestra de gobierno Dayna Laur declara que, “los proyectos de estudios Integrados a crear una conexión entre disciplinas que de otro modo podrían parecer no relacionadas a muchos estudiantes. A propósito buscando formas exactamente en qué se puede entremezclar los estándares y el contenido son indispensables si deseas crear experiencias genuinas por el hecho de que, en el planeta exterior al sala, el contenido no es independiente.”


En muchos escuelas médicas americanas, un currículo integrado refiere a una aproximación no compartida al aprendizaje de ciencia básica. Àopuesto al currículo médico tradicional, los que apartan temas como embriología, fisiología, nosología y anatomía, el curriculo integrado alterna conferencias en estos temas sobre el curso de los primeros un par de años. (Jonas mil novecientos ochenta y nueve) El curso de estudio es en cambio organizado alrededor sistemas de órgano (como "Cardiovasculares" o bien "Gastrointestinal"). Otro el componente esencial del currículo médico integrado es inconveniente-aprendizaje basado.


Interdisciplinario curricula ha sido mostrado por múltiples estudios para respaldar a los estudiantes con el compromiso y aprendizaje. Integrando de forma detalla la ciencia con la lectura compresiva y escribiendo las lecciones ha sido mostradas para prosperar a los estudiantes entendiendo en las dos ciencia y artes de lengua inglesa.


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